ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2562

รายงานสรุป

โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5

เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น

พัฒนาเยาวชนด้วยนวัตกรรม

7 กิจวัตรความดี

สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษ 21

ข้อมูลโรงเรียน

โรงเรียน
โรงเรียนวัดบ้านจอม
ตำบลสองชั้น อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคอีสาน
ระดับ
1
รอบ
ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2562
สมาชิกที่เข้าร่วมกิจกรรม
81 คน
ครูที่เข้าร่วมกิจกรรม
12 คน
นักเรียนผ่านเกณฑ์ 360 คะแนน
81 คน
นักเรียนทั้งโรงเรียน
134 คน
สังกัดของสถานศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับการเปิดสอน
อนุบาล-ประถมศึกษา
ระดับชั้นที่เข้าร่วมโครงการ
ป.1 , ป.2 , ป.3 , ป.4 , ป.5 , ป.6
ขนาดของสถานศึกษา
สถานศึกษาขนาดเล็ก (มีจำนวนนักเรียนน้อยกว่า 301 คน)
จัดกิจกรรมทุกวัน
วันศุกร์
ผู้บริหารสถานศึกษา
นายธวัชชัย กิรัมย์
ครูผู้ประสานงาน
นางบุญเรือน กิรัมย์
อีเมล
[email protected]

2. ข้อมูลสมาชิก

# ชื่อ-นามสกุล คะแนน ระดับชั้น สถานะ
1ด.ช.สุรสีห์ สุ่มกัน 398ป.6นักเรียน
2ด.ช.กิจจาณัฏฐ์ ชัยสุวรรณ์ 402ป.6นักเรียน
3ด.ช.วรทรัพย์ กึนรัมย์ 390ป.6นักเรียน
4ด.ญ.สุนิษา เจริญรัตน์ 570ป.6นักเรียน
5ด.ญ.วันวิสา อะภิรัมย์ 565ป.6นักเรียน
6ด.ญ.วิไลวรรณ เการัมย์ 405ป.6นักเรียน
7ด.ญ.ภัทธิรา ฉัตรทัน 400ป.6นักเรียน
8ด.ญ.พัลลภา ไชยสุวรรณ 575ป.6นักเรียน
9ด.ญ.ทรรศนีย์ ก่ำรัมย์ 420ป.6นักเรียน
10ด.ช.อัครวิชญ์ ชัยสุวรรณ 388ป.6นักเรียน
11ด.ช.อานันท์ สายทิพย์ 390ป.6นักเรียน
12ด.ช.สุทธิพงษ์ ประจันบาล 404ป.6นักเรียน
13ด.ช.นฤดม โสภา 408ป.6นักเรียน
14ด.ญ.ทิพวรรณ เปี่ยนประโคน 579ป.6นักเรียน
15ด.ญ.กันยาดา ปุสารัมย์ 460ป.6นักเรียน
16ด.ญ.กานต์ธิดา ชัยสุวรรณ์ 400ป.6นักเรียน
17ด.ช.ณัฐพล คะยอม 390ป.6นักเรียน
18ด.ช.เฉลิมพงษ์ ชัยสุวรรณ 380ป.6นักเรียน
19ด.ช.จักรกฤษณ์ ฉัตรทัน 408ป.6นักเรียน
20ด.ช.คัมภีร์ เพ็ชรเลิศ 402ป.6นักเรียน
21ด.ช.พีรพัฒน์ กึมรัมย์ 406ป.5นักเรียน
22ด.ช.ชัยภัทร ประจันบาล 378ป.5นักเรียน
23ด.ญ.ธนิดาพร ปุรารัมย์ 409ป.5นักเรียน
24ด.ญ.ทัศรินทร์ สังข์นิ่ม 376ป.5นักเรียน
25ด.ญ.กนกกาญจน์ กมลรัมย์ 401ป.5นักเรียน
26ด.ช.รัฐภูมิ ชัยสุวรรณ์ 400ป.5นักเรียน
27ด.ช.พงศธร เชลงวิทย์ 408ป.5นักเรียน
28ด.ช.ธีระพันธ์ กมลรัมย์ 435ป.5นักเรียน
29ด.ช.กิตติภพ วาไชยะ 386ป.5นักเรียน
30ด.ช.ปัณณวิชญ์ ชัยสุวรรณ์ 443ป.4นักเรียน
31ด.ช.จิตริน อารมณ์ 523ป.4นักเรียน
32ด.ญ.อินทร์ทิรา สัตบุตร 574ป.4นักเรียน
33ด.ญ.พาขวัญ กมลรัมย์ 570ป.4นักเรียน
34ด.ช.วีรศักดิ์ กะรัมย์ 540ป.4นักเรียน
35ด.ช.เสฎฐวุฒิ กองไธสง 487ป.4นักเรียน
36ด.ช.ธีรกร นิเรืองรัมย์ 380ป.4นักเรียน
37ด.ช.อนุวัตร จันทร์มงคล 376ป.4นักเรียน
38ด.ช.นพรัตน์ เจริญรัตน์ 389ป.4นักเรียน
39ด.ช.เกียรติยศ หมุนวงศ์ 512ป.4นักเรียน
40ด.ญ.ชลธิชา ศรีดี 368ป.3นักเรียน
41ด.ญ.พชรมล มั่งคำมี 388ป.3นักเรียน
42ด.ญ.ชนัญชิดา ชัยสุวรรณ์ 378ป.3นักเรียน
43ด.ญ.ชวัลลักษณ์ ชั้นดี 388ป.3นักเรียน
44ด.ญ.กุลธิดา สุทินรัมย์ 560ป.3นักเรียน
45ด.ญ.เวธนี กะรัมย์ 478ป.3นักเรียน
46ด.ญ.เยาวภา บุญทวี 480ป.3นักเรียน
47ด.ช.กาจบัณฑิต จันทร์ประโคน 470ป.3นักเรียน
48ด.ช.นพดล กิรัมย์ 370ป.3นักเรียน
49ด.ช.คุณานนท์ ขัติณรงค์ 380ป.3นักเรียน
50ด.ช.กิตติพัฒน์ ก่ำรัมย์ 365ป.3นักเรียน
51ด.ช.ชาญนริศ กะรัมย์ 380ป.3นักเรียน
52ด.ช.ไตรรงณ์ ประจันบาล 370ป.3นักเรียน
53ด.ช.ธีรเดช มาตุการุญ 442ป.3นักเรียน
54ด.ช.พีรภัทรพงค์ กมลรัมย์ 456ป.3นักเรียน
55ด.ช.ณัฐดนัย กึนรัมย์ 422ป.3นักเรียน
56ด.ช.ฟาดิล บูงอตันหยง 380ป.2นักเรียน
57ด.ช.ชัยวัฒน์ เก็บรัมย์ 360ป.2นักเรียน
58ด.ญ.ธนาภา ชัยสุวรรณ์ 370ป.2นักเรียน
59ด.ญ.รวิภา พวงสมบัติ 360ป.2นักเรียน
60ด.ญ.มิ่งกมล กะรัมย์ 360ป.2นักเรียน
61ด.ญ.ธิติมา ชัยสุวรรณ์ 380ป.2นักเรียน
62ด.ญ.ญาณิศา ชัยสุวรรณ์ 403ป.2นักเรียน
63ด.ญ.รุจิรา อะโรคา 409ป.2นักเรียน
64ด.ญ.ศศิพิชญา อัครพณิชกุล 530ป.2นักเรียน
65ด.ญ.มณีรัตน์ ท่าเลิศ 505ป.2นักเรียน
66ด.ญ.จันทร์จิราพร ก่ำรัมย์ 570ป.2นักเรียน
67ด.ช.สุรเดช ชัยชนะ 370ป.2นักเรียน
68ด.ช.บุญยกร ดอกไม้งาม 370ป.2นักเรียน
69ด.ช.อดิเทพ สายทิพย์ 360ป.2นักเรียน
70ด.ช.ก้องเกียรติ วิชัยยงค์ 378ป.2นักเรียน
71ด.ช.ชนวัชย์ สิงห์ทา 370ป.2นักเรียน
72ด.ช.ณพลธร แสงสาคร 390ป.1นักเรียน
73ด.ญ.อุสรา สุขสวัสดิ์ 400ป.1นักเรียน
74ด.ญ.อุรัสยา สุขสวัสดิ์ 404ป.1นักเรียน
75ด.ญ.รุ่งทิวา กับแก้ว 391ป.1นักเรียน
76ด.ญ.รุ่งนภา สัตบุตร 380ป.1นักเรียน
77ด.ญ.ปวริศา ฉัตรทัน 385ป.1นักเรียน
78ด.ญ.ณัฐธิชา พินองรัมย์ 389ป.1นักเรียน
79ด.ญ.จิตรานุช คำอุ่น 370ป.1นักเรียน
80ด.ช.อดิศร ชัยสุวรรณ์ 395ป.1นักเรียน
81ด.ช.ฉัตร์นคร ชัยสุวรรณ์ 390ป.1นักเรียน

3.1 ส่งภาพกิจกรรมที่นักเรียนทำที่บ้าน

ด.ญ.พาขวัญ กมลรัมย์ ป.4

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

หลังจากที่ได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล๕แล้ว หนูได้นำความรู้มาใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันมากขึ้น เช่นการพับเก็บที่นอนตอนเช้าทุกๆวันอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย และการรู้จักจัดเก็บตู้เสื้อผ้าอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อยและรู้จักล้างห้องน้ำให้สะอาดน่าใช้ ช่วยเหลือพ่อแม่ได้แบ่งเบาภาระทุกๆอย่างในบ้าน

ด.ช.วีรศักดิ์ กะรัมย์ ป.4

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

เรื่องราว

หลังจากที่ผมได้เข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล ๕ ทำให้ผมได้ช่วยแบ่งเบาภาระของครอบครัวมากขึ้นช่วยพ่อแม่ทำความสะอาดห้องน้ำ จัดตู้เสื้อผ้าของตัวเองเรียบร้อยทุกวัน เก็บที่นอนทุกครั้งโดยที่พ่อกับแม่ไม่ต้องบอกเลย

3.2 ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน (ภาพกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ )

ภาพอาราธนาศีล, สวดมนต์, นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพการถ่ายรูปร่วมกัน พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

ภาพสมุดบันทึกความดีที่ครูตรวจและเนื้อหาน่าประทับใจ

เรื่องเด่นที่ครูประทับในชั่วโมงสุขจริงหนอ

สิ่งที่น่าประทับใจที่สุดของนักเรียนในชั่วโมงสุขจริงหนอคือได้เรียนรู้จากการทำงานร่วมกันในระบบที่ทำให้เกิดความรักความสามัคคีต่อหมู่คณะ และทำให้การทำงานของนักเรียนนั้นประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

หัวข้อ สื่อการเรียนรู้ที่ครูใช้ในชั่วโมงสุขจริงหนอ พร้อมเล่าเรื่องกิจกรรมที่แชร์ประสบการณ์
โดยใช้เทคนิคคำถามกระตุ้นความคิด R - C – A

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-7 : จิตอาสา พาห้องน้าสะอาด

R: REFLECT
(สะท้อน)		 คำถาม: นักเรียนรู้สึกอย่างไรบ้างที่เราได้เรียนรู้การทำงานร่วมกัน
คำตอบ: มีความสุขและสนุกสนานมากทที่ำด้ทำงานร่วมกับเพื่อนๆพี่ๆต่างห้องและได้แบ่งหน้าที่กันเป็นกลุ่มๆ
C: Connect
(เชื่อมโยง)		 คำถาม: ในช่วงที่ผ่านมานักเรียนเคยมีความรู้สึกแบบนี้เกืดขึ้นหรือไม่ แล้วนักเรียนทำอย่างไรกับความรู้สึกนั้น
คำตอบ: เวลาที่เพื่อนส่งเสียงดังบางครั้งทำให้เรารู้สึกหยุดหงิดเกิดขึ้นบ่อยไเพราะทำให้เราไม่มีสมาธิในการทำงาน
A: Apply
(ปรับใช้)		 คำถาม: ในโอกาสต่อไปหากนักเรียนเกิดความรู้สึกอย่างนี้อีกนักเรียนจะมีวิธีการแก้ไขอย่างไรไม่ให้เกิดความรู้สึกนี้อีก
คำตอบ: ดิฉันมักจะสวดมนต์ และนั่งสมาธิเพื่อทำจิตให้สงบมากขึ้น

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 8-14 : โทษของการไม่รู้จักให้อภัย

R: REFLECT
(สะท้อน)		 คำถาม: นักเรียนเคยสังเกตหรือไม่ว่าสิ่งที่เราแสดงออกต่อเพื่อนในกลุ่มเป็นอย่างไร
คำตอบ: ดิฉนเคยสังเกตสิ่งที่ดิฉันเคยทำกับเพื่อนในห้องเรียนดิฉันรู้สึกว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่ดี
C: Connect
(เชื่อมโยง)		 คำถาม: นักเรียนคิดว่าการแสดงออกนั้นดีหรือไม่ทำความเดือดร้อนให้ผู้อื่นหรือไม่
คำตอบ: การกระทำของดิฉันรู้สึกเสียใจที่แสดงพฤติกรรมที่ไม่ดีกับเพื่อน
A: Apply
(ปรับใช้)		 คำถาม: หากมีความขัดแย้งไม่ตรงกันนักเรียนจะทำอย่างไร
คำตอบ: โอกาสต่อไปหากมีเหตุการณ์แบบนี้เกิดขึ้นอีกก็จะค่อยๆพูดจากันฟังเหตุผลของกันและกันให้มากขึ้น

4.1 ผลลัพธ์ระดับบุคคล (เรื่องความเปลี่ยนแปลง)

ด.ช.เกียรติยศ หมุนวงศ์ ป.4 (นักเรียน)

ด.ช.วีรศักดิ์ กะรัมย์ ป.4 (นักเรียน)

ด.ญ.พาขวัญ กมลรัมย์ ป.4 (นักเรียน)

ด.ญ.อินทร์ทิรา สัตบุตร ป.4 (นักเรียน)

ด.ช.จิตริน อารมณ์ ป.4 (นักเรียน)