โครงการรักษาศีล 5

แผนกิจกรรม

ภาพฝันห้องเรียนแห่งความสุข

การที่นักเรียนเป็นคนเก่ง คนดี และมีความสุข 
โดยที่ครูและนักเรียนเป็นครูซึ่งกันและกัน ครูเรียนรู้จากนักเรียน และนักเรียนเรียนรู้จากครู เราต่างเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

แผนปฏิบัติการ

แบบบันทึกการวางแผน  
(ภารกิจ M1 ก้าวหน้า)
(เขียนด้วยตัวบรรจง หรือพิมพ์ในโปรแกรม word)
1.ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา  
ชื่อสถานศึกษา: โรงเรียนหาดสนุกราษฎร์บำรุง
ตำบลอ่าวน้อย	 อำเภอเมือง	จังหวัดประจวบคีรีขันธ์
สังกัด:สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต 1 
เปิดสอนระดับชั้น: อนุบาล 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6
ผู้บริหาร (ชื่อ - นามสกุล) นางธัณย์สิตา  สุรศิษย์ชานล ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน โทรศัพท์ 0892057166
ครูผู้ประสานงาน  1. (ชื่อ - นามสกุล) นางสาวสิริรัตน์  นามสว่าง ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โทรศัพท์ 0933255905		  2. (ชื่อ – นามสกุล) ว่าที่ร้อยตรีหญิงกิรณา  ทองเกิด ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง โทรศัพท์ 
                                 0642631441
จำนวนบุคลากรในสถานศึกษา 23 .คน 		จำนวนนักเรียนในสถานศึกษา 452 คน
จำนวนนักเรียนที่สมัครเข้าร่วมโครงการ 50 คน 	ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ระบุสถานะปัจจุบันว่าสถานศึกษาของท่านอยู่ในระดับใด ของโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 เชิงคุณภาพฯ
	  ภารกิจ M1 ก้าวหน้า
2. กำหนดเป้าหมาย
	ท่านสามารถกำหนดเป้าหมายตัวชี้วัดความสำเร็จ เพื่อลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของผู้เรียน และพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวก ทักษะชีวิตที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ตามบริบทของสถานศึกษาที่ท่านรับผิดชอบ หรือนำข้อมูลมาจากรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ในปีที่ผ่านมา 
2.1 สาเหตุของปัญหา ในการตั้งสมมุติฐานเพื่อแก้ไขปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ และการพัฒนาพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและทักษะชีวิตที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนในสถานศึกษา 
โรงเรียนหาดสนุกราษฎร์บำรุงเป็นโรงเรียนวิถีพุทธที่ตั้งอยู่ในบ้านนิคมกม. 5 อำเภออ่าวน้อย จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จากการดำเนินการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนพบว่าพฤติกรรมที่ควรปรับปรุง คือ การกล่าววาจาหยาบคายโดยไม่รู้ตัวของนักเรียนและการไม่รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จากการวิเคราะห์สาเหตุหลักที่พบ มาจากบุคคลใกล้ชิดหรือบุคคลในครอบครัวมีพฤติกรรมการพูดหยาบคายที่โรงเรียนและในสื่อต่าง ๆ  รวมทั้งการรับผิดชอบต่อหน้าที่ ที่ถูกปล่อยปะละเลยทำให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในโรงเรียน ส่วนพฤติกรรมที่ต้องการพัฒนาคือการทำสมาธิ การปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมการปลูกฝังให้มีความคิดในแง่บวกหรือเป็นบุคคลที่มองโลกในแง่ดีเพื่อเสริมสร้างพลังบวกให้กับชีวิตซึ่งทักษะนี้เป็นพื้นฐานชีวิตที่สำคัญของการเกิดทักษะการคิดการเรียนรู้ในความแตกต่างของบุคคลและการอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสงบสุขมีความสุขบนพื้นฐานต่อการเข้าใจธรรมชาติของสังคม
2.2 เป้าหมายในการปรับปรุงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของผู้เรียนในสถานศึกษา (เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ)
1)  นักเรียนที่มีพฤติกรรมพูดจาหยาบคาย นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พูดจาหยาบคายร้อยละ 
60 มีนักเรียนพูดจาหยาบคายลดลงร้อยละ 20 ด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดีในภาคเรียนที่ 1/2567
2)  นักเรียนที่ไม่ทำความสะอาดบริเวณเขตที่รับผิดชอบ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่ทำความสะอาดบริเวณเขตที่รับผิดชอบร้อยละ 40 มีนักเรียนไม่ทำความสะอาดบริเวณเขตที่รับผิดชอบลดลงร้อยละ 10 ด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดีในภาคพื้นที่ 1/2567
3)  นักเรียนที่ไม่ส่งการบ้าน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่ส่งการบ้านร้อยละ 40 มีนักเรียนไม่ส่งการบ้านลดลงร้อยละ 10 ด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดีในภาคเรียนที่ 1/2567
2.3 เป้าหมายการพัฒนาพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกและทักษะชีวิตที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนในสถานศึกษา    (เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ)
              1)  นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนพัฒนาทักษะการนั่งสมาธิเพิ่มขึ้นร้อยละ 80 ด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดีในภาคเรียนที่ 1/2567
2) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นเพิ่มขึ้นร้อยละ 80 ด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดีในภาคเรียนที่ 1/2567
3) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนพัฒนาทักษะการคิดที่ดีมองโลกในแง่บวกเพิ่มขึ้นร้อยละ 80 ด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดีในภาคเรียนที่ 1/2567
3. ออกแบบวางแผนการทำกิจกรรมตามแนวทาง นวัตกรรม 7 กิจวัตรความดี ที่สอดคล้องกับเป้าหมายที่กำหนดไว้ในข้อที่ 1 (ระบุ ใคร ทำอะไร อย่างไร ที่ไหน เมื่อไร เท่าไร  5 W 2H ) 
กิจวัตรความดี	กิจกรรมภาคเรียนที่ 1 
(พัฒนารายบุคคล)	กิจกรรมภาคเรียนที่ 2
(สร้างกระบวนการกลุ่ม)
รักษาศีล 5	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนรับฟังการบรรยายเรื่องศีล 5 จากคุณครู และพระอาจารย์ รวมทั้งฝึกการอาราธนาศีลในทุกวันศุกร์ของสัปดาห์
	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนร่วมกันวิเคราะห์พฤติกรรมการรักษาศีล 5 จากสถานการณ์ที่กำหนดให้และนำเสนอพฤติกรรมดังกล่าวรวมถึงอานิสงส์ของการรักษาศีล 5
สวดมนต์/นั่งสมาธิ	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนฝึกปฏิบัติการสวดมนต์นั่งสมาธิ รวมทั้งการเจริญสติในรูปแบบต่าง ๆ ในทุกวันศุกร์ของสัปดาห์

	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนฝึกปฏิบัติการสวดมนต์ นั่งสมาธิ รวมทั้งการเจริญสติในรูปแบบต่าง ๆ ในทุกวันศุกร์ของสัปดาห์โดยผู้นำปฏิบัติคือสภานักเรียนนักเรียนเป็นผู้นำของนักเรียนเอง
สะอาด  ระเบียบ	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนทำเวรประจำวันและทำความสะอาดบริเวณที่รับมอบหมายเป็นประจำทุกวัน

	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนสามารถสอน สาธิต การอธิบายหลักการและวิธีการทำความสะอาดและจัดระเบียบที่ถูกต้องได้โดยเป็นตัวอย่างที่ดีให้บุคคลรอบข้างทำตามได้อย่างถูกต้อง
จับดีคนรอบข้าง	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คน เขียนหรือพูดถึงความดี ความประทับใจ การขอบคุณ-ขอโทษถึงบุคคลรอบข้าง เช่น คุณพ่อคุณแม่ คุณครู หรือเพื่อนอย่างน้อยวันละ 1 เรื่องผ่านการนำเสนอหน้าเสาธงหรือในชั้นเรียนก่อนเริ่มการเรียนในตอนเช้า
	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คน แบ่งกลุ่มระดมความคิดจับดีเพื่อนแต่ละกลุ่มและสรุปข้อดีและประโยชน์ในการจับดีผู้อื่นเพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้นำไปปฏิบัติได้อย่างต่อเนื่อง
พูดจาไพเราะ	คุณครูปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างแก่นักเรียน โดยพูดด้วยคำสุภาพ ทั้งต่อหน้าและลับหลังและฝึกให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนพูดลงท้ายประโยคด้วยคำว่าครับ/ค่ะ ในทุกครั้ง ในการตั้งกฎถ้าทำผิด โดยการลงโทษจะเป็นการลงโทษที่ยุติธรรมและเหมาะสมกับความผิดเมื่อนักเรียนได้รับโทษครูต้องอธิบายเหตุผลเสมอ
	นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนสื่อสารการเลือกให้คำสุภาพซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดีให้ผู้อื่นปฏิบัติตามจึงเกิดความคุ้นเคยที่สร้างคุณลักษณะนิสัยที่ดีในกลุ่มนักเรียน
ทำบุญ/บำเพ็ญประโยชน์	ดำเนินการกิจกรรมวันสำคัญโดยปลูกฝังให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนเข้าวัดทำบุญทำความสะอาดบริเวณวัดรวมถึงการฟังธรรมตามกาลและดำเนินกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ 1 ครั้งต่อสัปดาห์
	นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนแบ่งหน้าที่อย่างชัดเจนในการบำเพ็ญประโยชน์โดยสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นฝึกการทำงานเป็นทีมให้กับน้อง ๆ เพื่อพัฒนาตนเองให้เป็นต้นแบบเหมือนรุ่นพี่ต่อภารกิจและกิจกรรมให้แกนนำรุ่นต่อไป
กิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอ	จัดกิจกรรมชั่วโมงสุขจริงหนอในชั้นเรียนโดยให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่  3 จำนวน 50 คนแลกเปลี่ยนความดีได้ชั้นเรียนสัปดาห์ละ 1 ครั้งโดยเนื้อหาจากสื่อในเว็บไซต์ Sila5.com สัปดาห์ละ 1 ชั่วโมงจนครบ 12 สัปดาห์

	ผู้สร้างแรงบันดาลใจจากสื่อในเว็บไซต์ 
Sila 5.com พร้อมกับนำเสนอหน้าเสาธง

4.	ขั้นตอนการวางแผน กำกับติดตาม สมุดบันทึกความดี ในรูปแบบ PLC (Professional Learning Community) 
1) ผู้อำนวยการโรงเรียนพร้อมด้วยคณะครูร่วมประชุมเพื่อวางแผนการดำเนินงานในกิจกรรมเสร็จ
กิจวัตรความดีภายใต้โครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น
2) ผู้อำนวยการโรงเรียนพร้อมด้วยคณะครูดำเนินการจัดกิจกรรม 7 กิจวัตรความดีทุก ๆ วันศุกร์ของแต่ละสัปดาห์
3) ผู้อำนวยการโรงเรียนความได้คณะครูชี้แจงผู้ปกครองและนักเรียนให้ทราบถึงแนวทางและประโยชน์ของการบันทึกความดีลงในสมุดบันทึกความดีอย่างสม่ำเสมอจนครบ 12 สัปดาห์
4) ครูประจำชั้นตรวจสมุดบันทึกความดีของนักเรียนและประกาศแสดงและแสดงความคิดเห็นกำกับทุกครั้งและนักเรียนต้องบันทึกความดีลงในสมุดบันทึกความดีให้ครบ 12 สัปดาห์
5) เมื่อนักเรียนบันทึกความดีลงสมุดบันทึกความดีจนครบ 12 สัปดาห์ควรประจำชั้นในแต่ละชั้นคัดเลือกนักเรียนที่ประพฤติตนดีโดยปฏิบัติตาม 7 กิจวัตรความดีทั้ง 7 ประการอย่างสม่ำเสมอจากนั้นให้นักเรียนออกมานำเสนอความดีของตนเองด้านสังคมเพื่อสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับบุคคลอื่นได้ปฏิบัติตาม
ผลที่คาดว่าจะได้รับหลังจากนำนวัตกรรม 7 กิจวัตรความดี มาใช้ในการพัฒนาพฤติกรรมผู้เรียน (ให้คิดเป็นร้อยละเพื่อให้เห็นเส้นการพัฒนาที่ชัดเจนขึ้น)
1) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนไม่พูดหยาบคาย มากขึ้น คิดเป็นร้อยละ 80 ขึ้นไปด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดี
2) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนทำความสะอาดบริเวณเขตที่รับผิดชอบมากขึ้นคิดเป็นร้อยละ 80 ขึ้นไปด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดี
3) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนส่งการบ้านตรงเวลามากขึ้นคิดเป็นร้อยละ 80 ขึ้นไปด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดี
4) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 50 คนมีทักษะการคิดที่ดีและมองโลกในแง่บวกมากขึ้นคิดเป็นร้อยละ 80 ขึ้นไปด้วยการทำ 7 กิจวัตรความดี

								ลงชื่อ สิริรัตน์
								         (นางสาวสิริรัตน์  นามสว่าง)
          ครูผู้ประสานงานโครงการ	 
								ลงชื่อ.................................................
     (นางธัณย์สิตา  สุรศิษฐ์ชานล)
	     ผู้บริหารสถานศึกษา    
	วันที่ 8/มิถุนายน/2567
	   
โทร. 0-8691-75718 (นายนิพันธุ์  ทาดี) ผู้ประสานงานโครงการ
หรือ Email : sila5episode2@gmail.com

แผนกิจกรรม (PDF)

ดูไฟล์แผนกิจกรรม (PDF)

วางแผนกิจกรรม

โรงเรียนหาดสนุกราษฏร์บำรุง

ระดับ : 1