โครงการรักษาศีล 5

แผนกิจกรรม

ภาพฝันห้องเรียนแห่งความสุข

นักเรียนและครูเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข สนุกสนาน และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ซึ่งจะส่งผลให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น  ห้องเรียนสะอาด อากาศถ่ายเทสะดวก มีแสงสว่างเพียงพอ และปราศจากสิ่งอันตราย มีพื้นที่สำหรับจัดกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การเรียนรู้แบบกลุ่ม การทำงานเดี่ยว หรือการพักผ่อน มีอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัยและเพียงพอต่อความต้องการของนักเรียน ครูมีความเมตตา เอาใจใส่ และเข้าใจความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคน พร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือและสนับสนุน  ครูและนักเรียนมีการสื่อสารที่เปิดเผยและสร้างสรรค์ มีการรับฟังความคิดเห็นของกันและกัน และมีการให้กำลังใจซึ่งกันและกัน มีกิจกรรมที่ช่วยพัฒนทักษะชีวิตที่จำเป็นสำหรับนักเรียน เช่น ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น ทักษะการแก้ปัญหา หรือทักษะการคิดวิเคราะห์ มีกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน เช่น การทำความดี การช่วยเหลือผู้อื่น หรือการเคารพผู้อื่น ครูมีการสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอ และเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการพัฒนาห้องเรียนและโรงเรียน

แผนปฏิบัติการ

ขั้นตอนการวางแผน กำกับติดตาม 7 กิจวัตรความดี จำนวน  12 สัปดาห์ ในรูปแบบ PLC (Professional Learning Community) 
1.	ขั้นตอนการวางแผน (Plan)
	ครูประจำชั้น ม.1 ประชุมร่วมกันเพื่อระบุปัญหา พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน กำหนดเป้าหมายที่ต้องการพัฒนา และออกแบบกิจกรรม 7 กิจวัตรความดี ที่สอดคล้องกับปัญหาและเป้าหมาย
	ร่วมกันพิจารณาและคัดเลือกกิจกรรมที่เหมาะสม ครอบคลุมคุณธรรม จริยธรรม และทักษะชีวิตที่ต้องการส่งเสริม เช่น การมีความรับผิดชอบ การจัดการตนเอง การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ การเคารพผู้อื่น การช่วยเหลือผู้อื่น เป็นต้น
	กำหนดรายละเอียดของกิจกรรมในแต่ละสัปดาห์ วิธีการดำเนินงาน เกณฑ์การวัดผล และผู้รับผิดชอบ
2.	ขั้นตอนการดำเนินงาน (Do)
	นักเรียนปฏิบัติตามกิจกรรม 7 กิจวัตรความดี ที่กำหนดไว้ในแต่ละวัน และบันทึกผลการปฏิบัติในสมุดบันทึกความดีทุกวัน
	ครูประจำชั้นติดตามการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียนอย่างใกล้ชิด ให้คำแนะนำและให้กำลังใจแก่นักเรียนอย่างสม่ำเสมอ
	คณะครูร่วมกันจัดกิจกรรม "สุขจริงหนอ" สัปดาห์ละ 1 ครั้ง ทุกวันพุธ เพื่อส่งเสริมและให้กำลังใจนักเรียนในการทำความดี แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และสะท้อนผลการปฏิบัติกิจกรรม
3. ขั้นตอนการตรวจสอบและประเมินผล (Check)
	คณะครูนำปัญหาและอุปสรรคที่พบจากการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียนมาร่วมกันพูดคุย วิเคราะห์ และหาแนวทางแก้ไข
	คณะครูร่วมกันประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียนในแต่ละสัปดาห์ พิจารณาจากบันทึกความดี พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลง และผลการสัมภาษณ์
4.	ขั้นตอนการปรับปรุงและพัฒนา (Act)
	คณะครูร่วมกันสะท้อนผลการจัดกิจกรรม "สุขจริงหนอ" พิจารณาจุดเด่น จุดด้อย และสิ่งที่ต้องปรับปรุง เพื่อนำไปพัฒนาการจัดกิจกรรมในครั้งต่อไป
	คณะครูนำผลการประเมินและข้อเสนอแนะมาปรับปรุงแผนการดำเนินงาน กิจกรรม 7 กิจวัตรความดี และวิธีการติดตามให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
5.	ขั้นตอนการกำกับ ติดตาม และนิเทศ
	ผู้บริหารสถานศึกษากำกับ ติดตาม และนิเทศการดำเนินงานของคณะครูอย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปตามแผนที่กำหนด
	เมื่อจบภาคเรียน ครูจะคัดเลือกนักเรียนที่มีการเปลี่ยนแปลงตนเองอย่างชัดเจนจากการทำกิจกรรม 7 กิจวัตรความดี เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเพื่อนนักเรียนคนอื่นๆ
6. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
	คณะครูมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์การทำงานร่วมกัน เพื่อพัฒนาเทคนิคการสอนและการติดตามนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
	คณะครูนำผลการประเมินและข้อเสนอแนะมาปรับปรุงและพัฒนาแผนการดำเนินงาน กิจกรรม และวิธีการติดตามอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

แผนกิจกรรม (PDF)

ดูไฟล์แผนกิจกรรม (PDF)

วางแผนกิจกรรม

โรงเรียนบ้านเวียงฝาง

ระดับ : 1