ภาพ/เรื่องกิจกรรม

โรงเรียนวัดบัวหวั่น

ระดับ : 3

ข้อเสนอแนะ! ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพรวมการวางแผนคณะทำงานครูและนักเรียนแกนนำ

ควรมีภาพแสดงถึงผังโครงสร้างการบริหารงานของนักเรียนแกนนำที่ชัดเจน
ควรมีภาพที่แสดงถึงคณะนักเรียนแกนนำและผู้เรียนในสถานศึกษา ประชาสัมพันธ์หน้าเสาธงหรือสถานที่ในสถานศึกษา

ภาพคณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติกิจกรรม

ภาพควรแสดงถึง ผลลัพธ์ที่ได้จากการประชุม เช่น ผังมโนทัศน์ ของคณะนักเรียนแกนนำ
ภาพควรแสดงถึง กิจกรรมที่คณะนักเรียนแกนนำและผู้นำนักเรียนปฏิบัติงานร่วมกัน

ภาพรวมกิจกรรมเด่นขณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติงาน กิจวัตรความดี

ภาพควรแสดงถึง คณะนักเรียนแกนนำ ผู้นำประชุมพร้อมผลลัพธ์ของกิจกรรม

ข้อเสนอแนะ! ส่งภาพกิจกรรมของชุมชน

ภาพกิจกรรมโครงงานที่ใช้ Design Thinking

ภาพควรแสดงถึง กิจกรรมที่คณะนักเรียนแกนนำรวมกันสรุปผลจากการคัดเลือกไอเดียลงตาราง Idea Selection
ภาพควรแสดงถึง กิจกรรมที่คณะนักเรียนแกนนำร่วมกันเติมเต็มไอเดียที่คัดเลือกแล้วลงในตารางInnovation Activity
ภาพควรแสดงถึง กิจกรรมที่คณะนักเรียนแกนนำร่วมกันสร้างนวัตกรรม ผลลัพธ์ที่ได้
ภาพควรแสดงถึง กิจกรรมที่คณะนักเรียนแกนนำนวัตกรรมไปทดลองใช้กับกลุ่มประชากรในสถานที่ต่างๆ

URL วิดีโอการทำโครงงานของนักเรียน ความยาว 8-10 นาที(FB,Youtube)

อธิบายไม่เห็นภาพกระบวนการหลัก Design Thinking ในส่วนของ หาแหล่งที่มาของปัญหา
อธิบายไม่เห็นภาพกระบวนการหลัก Design Thinking ในส่วนของ การนำเสนอไอเดีย
อธิบายไม่เห็นภาพกระบวนการหลัก Design Thinking ในส่วนของ การทดลองใช้ไอเดีย

ใบงานกระบวนการ Design Thinking(PDF)

แก่นที่ 1 เข้าอกเข้าใจ (Understand By Heart) ในใบงานที่ 4 ควรกำหนดปัญหา (Pain )และความต้องการ( Gain) ให้หลากหลายโดยนำข้อที่ได้ผลมากสุดเลือกเป็นลำดับแรก
แก่นที่ 2 ออกไอเดีย (Ideate By Head) ในใบงานที่ 5 ควรคัดเลือกปัญหาและแนวคิดแก้ไขปัญหา (idea Selection) ที่ได้จากตารางที่โครงการ ฯ กำหนด
แก่นที่ 2 ออกไอเดีย (Ideate By Head) ในใบงานที่ 6 ควรเรียงลำดับขั้นตอนการทำกิจกรรมสนับสนุนการใช้นวัตกรรม(Innovation Activity) ให้สมบูรณ์ ครบครันตามตาราง
แก่น 3 การทดสอบ (Test By Hand) ในใบงานที่ 7 ควรอธิบายการใช้นวัตกรรมที่เข้าใจง่าย ๆ ขั้นตอนการใช้ ใช้ที่ไหน ใช้กับใคร ใช้อย่างไร เช่น รูปภาพ
แก่น 3 การทดสอบ (Test By Hand) ในใบงานที่ 8 ควรเขียนข้อมูลการทดลองใช้ให้ครบตามตารางที่กำหนด อธิบายให้เข้าใจง่ายๆ ตามประเด็นที่กำหนด
แก่น 3 การทดสอบ (Test By Hand) ในใบงานที่ 9 ควรใช้แบบฟอร์มการประเมินคุณสมบัติของนวัตกรรมของทางโครงการ

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพรวมการวางแผนคณะทำงานครูและนักเรียนแกนนำ

ภาพคณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติกิจกรรม

ภาพรวมกิจกรรมเด่นขณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติงาน

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-6

P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5

R : Reflect

ศีล 5 มีอะไรบ้าง ถ้านักเรียนรักษาศีล 5 ครบทั้ง 5 ข้อ นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไร

ศีล 5 ประกอบไปด้วย 1.ห้ามฆ่าสัตว์
2.ห้ามลักทรัพย์ 3.ห้ามประพฤติผิดในกาม 4.ห้ามโกหก
5.ห้ามดื่มเครื่องของของมึนเมา 
เมื่อรักษาศีล 5 จนครบทุกข้อแล้วทำให้รู้สึกมีความภูมิใจในตนเอง จิตใจใส มีความเห็นอกเห็นใจต่อผู้อื่น ไม่พูดโกหกและไม่ยุ่งเกี่ยวกับสุรา

C : Connect

นักเรียนเคยทำผิดศีล 5 หรือไม่ นักเรียนคิดว่าการทำผิดศีลบาปหรือไม่

เคยกระทำผิดศีล และคิดว่าบาปเพราะมีเป็นการกระทำที่ผิดต่อคนหรือสัตว์ทั้งที่ตั้งใจและไม่ต้องใจก็ตาม

A : Apply

นักเรียนมีวิธีการป้องกันไม่ให้ตนเองทำผิดศีลได้อย่างไร และนักเรียนสามารถนำศีล 5 ไปปรับใช้ในชีวิตประชุมจำวันได้อย่างไร

มีสติในการดำเนินชีวิตทุกครั้งและนำศีล 5 ในการดำเนินชีวิตประจำวัน

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 7-12

P7T401 - กิจวัตรความดีข้อที่ 4 จับดีคนรอบข้าง

R : Reflect

นักเรียนเรียนเคยจับดีคนรอบข้างใครบ้างและนักเรียนรู้สึกอย่างไรเมื่อได้เห็นผู้อื่นทำความดีแล้วนักเรียนรู้สึกอย่างไร

เคยจับดีเพื่อนและครูโรงเรียนวัดบัวหวั่น
เมื่อเห็นว่าผู้อื่นทำความดีแล้วรู้สึกเป็นแรงบันดาลใจในการทำความดี

C : Connect

ที่ผ่านมานักเรียนเคยทำความดีอะไรบ้าง

ช่วยครูยกของ จิตอาสาช่วยทำความสะอาดวัด

A : Apply

ในอนาคตนักเรียนจะมีการเชิญชวนเพื่อนๆให้หันมาทำความดีได้อย่างไร

เชิญชวนให้เข้าร่วมกิจกรรมรักษาศีล 5 และกิจกรรมจับดีคนคนรอบข้าง

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

ประทับใจสื่อเรื่องการจับดีคนรอบข้าง เพราะทำให้นักเรียนรู้จักหันมามองคนรอบข้างมากขั้น มองโลกในมุมมองที่กว้างขึ้นและมองผู้อื่นในแง่ดี รู้จักชื่อชมและให้กำลังผู็อื่น

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

1) ณัฐสิชญ์ ศรีนิยม ป.6 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

เด็กชายณัฐสิชญ์ ศรีนิยม นักเรียนชั้น ป.6 ได้นำความรู้จาก 7 กิจวัตรความดี  ด้านการจัดเก็บห้องนอน ห้องน้ำ ให้สะอาด เป็นระเบียบเรียนร้อย ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://www.facebook.com/share/v/1AU1fzoc27/

2) นที ขาวสำลี ป.5 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

เด็กชายนที  ขาวสำลี  ได้นำความรู้จาก 7 กิจวัตรความดี  ไปปรับใช้ในชีวิตรประจำวัน  เพื่อแบ่งเบาภาระแก่ผู้ปกครอง

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://www.facebook.com/share/v/1B27QBsg6V/

ภาพกิจกรรมโครงงาน

ภาพกิจกรรมโครงงานที่ใช้ Design Thinking

URL วิดีโอการทำโครงงานของนักเรียน ความยาว 8-10 นาที (FB,Youtube)

https://www.youtube.com/watch?v=tJEHakopFks

ใบงานนักเรียน จากการทำ Design Thinking (PDF)

ดูไฟล์ใบงานนักเรียน จากการทำ Design Thinking (PDF)