ภาพ/เรื่องกิจกรรม

โรงเรียนบ้านทุ่งยาว

ระดับ : 2

ข้อเสนอแนะ! ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพรวมการวางแผนคณะทำงานครูและนักเรียนแกนนำ

ควรมีภาพแสดงถึงผังโครงสร้างการบริหารงานของนักเรียนแกนนำที่ชัดเจน

ภาพคณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติกิจกรรม

ภาพควรแสดงถึง ผลลัพธ์ที่ได้จากการประชุม เช่น ผังมโนทัศน์ ของคณะนักเรียนแกนนำ
ภาพควรแสดงถึง กิจกรรมที่คณะนักเรียนแกนนำและผู้นำนักเรียนปฏิบัติงานร่วมกัน

ภาพรวมกิจกรรมเด่นขณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติงาน กิจวัตรความดี

ภาพควรแสดงถึง คณะนักเรียนแกนนำ ผู้นำและผู้เรียนทำกิจกรรมรักษาความสะอาด จัดระเบียบสิ่งของในสถานศึกษาให้เรียบร้อย
ภาพควรแสดงถึง คณะนักเรียนแกนนำ ผู้นำประชุมพร้อมผลลัพธ์ของกิจกรรม

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพรวมการวางแผนคณะทำงานครูและนักเรียนแกนนำ

ภาพคณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติกิจกรรม

ภาพรวมกิจกรรมเด่นขณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติงาน

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-6

P7T102 - ศีล ๕ รู้ว่าดีทำกันหรือยัง(02:43)_สื่อประกอบการเรียนรู้

R : Reflect

องค์ประกอบของศีล 5

การไม่ฆ่าสัตว์ การไม่ลักทรัพย์ การไม่ประพฤติผิดในกาม การไม่ลักขโมย และการไม่ดื่มสุรา

C : Connect

นักเรียนเคยทำผิดศีลข้อไหนบ้างและทำผิดศีลข้อนั้นอย่างทำไร

ทำผิดศีลข้อ 4 เนื่องจากหนูโกหกแม่ว่าทำงานบ้านที่แม่สั่งไว้แล้วแต่จริง ๆ ยังไม่ได้ทำ  , ทำผิดศีลข้อ 2 เนื่องจากหนูเห็นยางลบตกอยู่ใกล้โต๊ะ แต่ไม่ทราบเจ้าของจึงเก็บยางลบนั้นมาเป็นของตนเอง , ผิดศีลข้อ 1 เนื่องจากหนูเห็นมดทำรัง จึงเอาน้ำไปสาดใส่รังของมด

A : Apply

นักเรียนคิดว่า ถ้าคนในสังคมทุกคนไม่มีศีล สังคมจะเป็นอย่างไร

เกิดปัญหาหลายอย่างในสังคม  ได้แก่ ปัญหาฆาตกรรม การใช้ความรุนแรง การกลั่นแกล้ง ปัญหาขโมย ปัญหาข่มขื่น เป็นผลมาจากการที่คนในสังคมมีจิตใจที่ไม่ดี ทำให้สังคมไม่มีความสงบสุขและไม่ปลอดภัย

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 7-12

P7T503 - เราต่างก็อยู่ในวงจรการบูลลี่โดยไม่รู้ตัว

R : Reflect

ในความคิดของนักเรียน การบูลลี่ คืออะไร

การกระทำ การพูด มองแต่ข้อด้วยของคนอื่น จนทำให้คนนั้นรู้สึกอาย ไม่มีความมมั่นใจ

C : Connect

นักเรียนเคยโดนบูลลี่ หรือ ไปบูลลี่คนอื่่นไหม อย่างไร และตอนที่นักเรียนโดนบูลลี่ นักเรียนรู้สึกอย่างไร

เคยไปบูลลี่คนอื่น ได้แก่ ล้อปมด้อยของเพื่อนในเรื่องหน้าตา สีผิว และหุ่น ล้อชื่อพ่อแม่เพื่อน ล้อเพื่อนเวลาทำอะไรผิด นินทาเพื่อนลับหลัง มองหน้าเพื่อนแล้วขำ
- เคยถูกบูลลี่ ได้แก่ โดนล้อปมด้อยในเรื่องหน้าตา สีผิว และหุ่น โดนล้อชื่อพ่อแม่ โดนล้อเวลาทำอะไรผิด โดนนินทาเพื่อนลับหลัง โดนมองหน้าแล้วขำใส่ โดยในตอนที่โดนบูลลี่รู้สึกอายและไม่มั่นใจในตัวเอง

A : Apply

นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่างไรให้สังคมหมดสิ้นปัญหาการบูลลี่

มองหาข้อดีของเพื่อนแทน พยายามชื่นชมกันแทนการจับผิด หากเผลอบูลลี่เพื่อนต้องขอโทษและปรับปรุงจากตัวเองให้เป็นแบบอย่างที่ดีกับน้องๆ ในโรงเรียน

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

สื่อประกอบการเรียนรู้มีหลากหลายรูปแบบ  ซึ่งทำให้นักเรียนมีความสนใจเวลาที่ใช้สื่อในทุกครั้ง ทั้งนี้สื่อยังเอื้ออำนวยแก่ครูผู้สอนในการนำเทคนิคคำถาม R - C - A มาใช้ในการจัดกิจกรรม ซึ่งส่งผลดีกับนักเรียนสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

1) ศิริพร เกษบรรจง ป.6 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

นักเรียนมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นมีน้ำใจพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อื่นอยู่เสมอ เมื่อกลับจากโรงเรียนก็ได้ช่วยผู้ปกครองทำงานบ้าน กวาดบ้าน ล้างจาน ทำกับข้าว และเชื่อฟังผู้ปกครองมากขึ้น

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://www.facebook.com/100001850688382/videos/pcb.28963755656602739/1160623025802392?locale=th_TH

2) ศศิวิมล ครึกครื้น ป.6 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

นักเรียนมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น ช่วยย่าและพี่ทำงานบ้าน ความความสะอาดบ้าน กวาดบ้านถูบ้าน ทำกับข้าว และเชื่อฟังย่าเป็นอย่างดีเป็นเด็กน่ารักมาก

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://www.facebook.com/100001850688382/videos/pcb.28963755656602739/1405553620607565?locale=th_TH