โครงการรักษาศีล 5

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพอาราธนาศีล,สวดมนต์,นั่งสมาธิ

ภาพบรรยายธรรมะประกอบสื่อโดยวิทยากรหรือพระอาจารย์

ภาพแชร์ประสบการณ์ทำความดี (ออกมาเล่าเรื่องหน้าชั้นเรียน)

ภาพหมู่พร้อมถือสมุดบันทึกความดี

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-6

P7T101 - กิจวัตรความดีข้อที่ 1 รักษาศีล5

R : Reflect

นักเรียนเคยมีประสบการณ์ที่รู้สึกภูมิใจที่ได้รักษาศีลข้อใดข้อหนึ่งหรือไม่? ลองเล่าให้ฟังหน่อยว่าทำไมจึงรู้สึกแบบนั้น

ผมรู้สึกภูมิใจที่สุดที่ได้รักษาศีลข้อ 5คือ ไม่ดื่มเหล้า สุรา ของมึนเมา เพราะเป็นสิ่งที่ไม่มีประโยชน์ และมีเงินเก็บออมไว้ใช้ในยามจำเป็น

C : Connect

นักเรียนคิดว่าการรักษาศีล 5 ช่วยให้เรามีความสัมพันธ์ที่ดีขึ้นกับเพื่อนหรือคนในโรงเรียนได้อย่างไร?

หนูคิดว่าการรักษาศีล 5 ทำให้เรามีความสัมพันธ์ที่ดีขึ้นกับเพื่อนๆ เพราะศีลแต่ละข้อเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมในชีวิตประจำวัน เช่น ถ้าเรารักษาศีลข้อ 4 คือไม่พูดโกหกหรือใส่ร้ายเพื่อน เพื่อนก็จะไว้ใจเรา ไม่กลัวว่าเราจะเอาเรื่องไม่จริงไปพูดให้เสียหาย

A : Apply

ในชีวิตประจำวันของนักเรียน เช่น ที่บ้าน ที่โรงเรียน หรือในชุมชน มีเหตุการณ์ใดบ้างที่คุณสามารถใช้หลักของศีล 5 เพื่อป้องกันปัญหาหรือสร้างความสงบสุข?

ข้อที่2 การซื่อสัตย์ ไม่ขโมยของ ทำแต่สิ่งที่ดี มีน้ำใจ ไม่พูดจาหยาบคาย และไม่รังแกคนอื่น ก็จะทำให้ทุกคนอยู่ร่วมกันอย่างสบายใจและไว้ใจกันมากขึ้น

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 7-12

P7T507 - ทานน้องไข่เจียว เด็กดีรู้จักขอบคุณและขอโทษ / นิทานสอนใจ indysong kids (2:23 นาที)

R : Reflect

นักเรียนพูดคำว่า “ขอบคุณ” หรือ “ขอโทษ” กับใครครั้งล่าสุดเมื่อไหร่? คุณรู้สึกอย่างไรในตอนนั้น? แล้วอีกฝ่ายตอบกลับอย่างไร?

ครั้งล่าสุดที่หนูพูดคำว่า 'ขอโทษ' คือเมื่อวานตอนเย็นค่ะ ตอนนั้นหนูเผลอทำแก้วน้ำของน้องตกแตก เพราะรีบเดินโดยไม่ระวัง พอแก้วตก หนูตกใจมากและรีบบอกน้องว่า 'พี่ขอโทษนะพี่ไม่ได้ตั้งใจ แล้วรีบเก็บชิ้นส่วนที่แตก กลัวมีใครเดินมาแล้วเหยียบเศษแก้ว

C : Connect

นักเรียนเคยรู้สึกประทับใจเวลามีคนพูดจาดีกับคุณไหม? ลองเล่าเหตุการณ์นั้นให้ฟัง แล้วคุณรู้สึกอย่างไรบ้าง?

"หนูประทับใจมากตอนที่คุณครูพูดว่า 'ครูเห็นความพยายามของหนูในการเรียนนะ' ตอนนั้นหนูรู้สึกไม่มั่นใจเลย เพราะคิดว่าตัวเองไม่เก่งในวิชานี้ แต่เมื่อครูพูดคำเหล่านั้น หนูรู้สึกว่าความพยายามของเรามีค่าและมันทำให้หนูอยากตั้งใจเรียนให้ดีขึ้นเรื่อย ๆ

A : Apply

เมื่อนักเรียนทำผิดพลาดในห้องเรียน เช่น ลืมการบ้าน หรือทำให้เพื่อนเสียใจ คุณจะใช้คำขอโทษอย่างไรเพื่อให้สถานการณ์ดีขึ้น?

ถ้าหนูลืมการบ้านหรือทำให้เพื่อนเสียใจ หนูจะขอโทษเพื่อนหรือครูโดยตรงและอธิบายเหตุผลว่าทำไมถึงเกิดความผิดพลาดนั้น เช่น 'ขอโทษค่ะที่ลืมการบ้านวันนี้ หนูจะพยายามให้ดีขึ้นในครั้งหน้า' หรือถ้าเพื่อนเสียใจเพราะหนูไม่ตั้งใจทำอะไรบางอย่าง หนูจะบอกว่า 'ขอโทษนะที่ทำให้เธอเสียใจ หนูไม่ได้ตั้งใจ' และจะพยายามไม่ให้เกิดเหตุการณ์แบบนี้อีก

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

การเปิดสื่อเกี่ยวกับ คุณธรรม ความดี และการพูดจา เป็นวิธีที่ครูสามารถใช้ในการกระตุ้นความคิดและความตระหนักถึงการใช้คำพูดที่ดีในการสร้างสังคมที่ดีกว่า โดยครูสามารถนำเสนอเนื้อหาผ่านการเล่าเรื่อง, ตัวอย่าง, หรือกิจกรรมที่มีการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการใช้คำพูดที่มีคุณธรรมและนำไปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

1) ณัธภัทร ฤกษ์บุรี ม.3 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

การให้นักเรียนกลับไปทำกิจกรรมต่างๆเพื่อเป็นการฝึกนิสัยและสร้างบรรทัดฐานที่ดีให้กับตัวนักเรียน สามารถรับผิดชอบต่อหน้าที่เบื้องต้นที่ต้นได้รับมอบหมายได้เป็นอย่างดี

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://drive.google.com/file/d/1XbMjioIO7SJPPadXbkxLNeSFF62M4vuC/view?usp=drivesdk

2) หยาดฟ้า ยิ่งยวด ม.3 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

การสร้างเสริมกิจกรรมต่างๆเพื่อเป็นการฝึกนิสัยที่ดีให้กับตัวนักเรียน เพื่อเป็นการแบ่งเบาภาระของผู้ปกครอง สามารถรับผิดชอบต่อหน้าที่เบื้องต้นที่ต้นได้รับมอบหมายได้เป็นอย่างดี

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://drive.google.com/file/d/1-s-98M7PnG5pHsCJgQUH-664xOWGQwZA/view?usp=drivesdk

ภาพ/เรื่องกิจกรรม

โรงเรียนลาดงาประชาบำรุง

ระดับ : 1

1) ณัธภัทร ฤกษ์บุรี ม.3 ความคืบหน้า : 100 %

2) หยาดฟ้า ยิ่งยวด ม.3 ความคืบหน้า : 100 %