ภาพ/เรื่องกิจกรรม

โรงเรียนบ้านแพ้ววิทยา (ตี่ตง)

ระดับ : 2

ข้อเสนอแนะ! ส่งภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพรวมการวางแผนคณะทำงานครูและนักเรียนแกนนำ

ควรมีภาพแสดงถึงผังโครงสร้างการบริหารงานของนักเรียนแกนนำที่ชัดเจน

ภาพรวมกิจกรรมเด่นขณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติงาน กิจวัตรความดี

ภาพควรแสดงถึง คณะนักเรียนแกนนำ ผู้นำและผู้เรียนทำกิจกรรมรักษาความสะอาด จัดระเบียบสิ่งของในสถานศึกษาให้เรียบร้อย
ภาพควรแสดงถึง คณะนักเรียนแกนนำ ผู้นำประชุมพร้อมผลลัพธ์ของกิจกรรม

ภาพกิจกรรมของโรงเรียน

ภาพรวมการวางแผนคณะทำงานครูและนักเรียนแกนนำ

ภาพคณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติกิจกรรม

ภาพรวมกิจกรรมเด่นขณะนักเรียนแกนนำปฏิบัติงาน

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 1-6

P7T107 - ศีลข้อ 4 : โกหก,ส่อเสียด,คำหยาบ,เพ้อเจ้อ ทั้งหมดเราจะไม่พูดเด็ดขาด!!! #ประกันศีล

R : Reflect

ในสื่อวีดีโอนี้ นักเรียนคิดว่าการพูด สำคัญอย่างไร

ถ้าเราพูดโกหกบ่อย ๆ จะไม่มีใครเชื่อในคำพูดเรา ในตอนที่เราพูดความจริง

C : Connect

จงบอกการพูดที่ดี ในแบบที่นักเรียนเข้าใจ

พูดที่ชัดเจน ออกเสียงให้ถูกต้องและชัดเจน เพื่อให้ผู้ฟังเข้าใจง่าย และ
มีความสุภาพ ใช้คำพูดที่แสดงถึงความเคารพและมีมารยาท

A : Apply

การพูดแบบใดของนักเรียนที่ควรปรับปรุง

สิ่งที่ควรปรุบปรุง การใช้คำพูดไม่สุภาพ  เช่น พูดจาหยาบคายหรือประชดประชัน และการพูดแทรกหรือขัดจังหวะผู้อื่น เป็นการไม่ให้เกียรติผู้พูด

สื่อที่ครูใช้ในสัปดาห์ 7-12

P7T401 - กิจวัตรความดีข้อที่ 4 จับดีคนรอบข้าง

R : Reflect

ในสื่อวีดีโอนี้ นักเรียนคิดว่า การจับดีคนรอบข้าง คืออะไร

การมองหาความดีของคนอื่นและตัวเราเอง

C : Connect

นักเรียนยกตัวอย่าง การจับดีคนรอบข้าง

เมื่อตอนเช้าตอนผมเดินเข้าโรงเรียน ผมได้เห็นครูถือหนังสือกับกระเป๋า และผมก็เห็นรุ่นพี่ ได้เดินเข้าไปช่วยครูคนนั้นถือหนังสือ

A : Apply

จากการที่เราได้ จับดีคนรอบข้างแล้ว นักเรียนจะนำมาปรับใช้กับตัวเราอย่างไร

การทำความดี หรือ การจับดีคนรอบข้าง ไม่ได้ขึ้นอยู่กับการช่วยเหลือกับครู รึ ทำความดีกับครู เราสามารถทำดี คิดดี และช่วยเหลือได้กับทุกคน รึแม้กระทั้งสัตว์ เราก็ทำดีได้

เรื่องเด่นที่ครูประทับใจในการเปิดสื่อ

เราสังเกตเห็นความตั้งใจของเด็กนักเรียน ที่มีความตั้งใจในการดูสื่อต่าง ๆ และมองเห็นถึงความใส่ใจ การคิดวิเคราะห์ในการตอบคำถามที่ครูถาม นักเรียนได้มีการแสดงความคิดเห็นของตนเองหลังจากการดูสื่อ

ภาพกิจกรรมของนักเรียนที่ไปทำที่บ้าน

1) ภัทรภร ทุมประดิษฐ์ ม.5 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

ตั้งแต่เข้าโครงการรักษาศีล 5 กลายเป็นที่ขยีนมากขึ้น ทำทุกอย่างด้วยตนเอง ช่วยคุณแม่ทำงานบ้าน เพราะคุณจะต้องทำงานบ้านและนอกบ้านด้วย นักเรียนช่วยเก็บผ้า ซักผ้า และเป็นวันหยุด นักเรียนก็จำขึ้นปทำความสะอาดบนหิ้งพระ ช่วยทำกับข้าวนักเรียนได้มีนิสัยที่เปลี่ยนไปในทางที่ดี

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://youtu.be/DqHIfGxftzA

2) ลภัสรดา นวมสุคนธ์ ป.4 ความคืบหน้า : 100 %

ห้องนอน

ห้องน้ำ

ตู้เสื้อผ้า/ชั้นวางของ

อธิบายเรื่องราว

คุฯแม่มองว่าโครงการนี้เป็นโครงการที่ดีมาก เท่าที่มองเห็นการเปลี่ยนแปลงของน้องหลังที่น้องได้เข้าร่วมโครงการ เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจน ก่อนที่น้องจะเข้าร่วมโครงการ ของเล่นจะกระจายเต็มบ้าน พอได้เข้าร่วมกิจกรรม เห็นความเปลี่ยนแปลง คือน้องมีความรับผิดชอบมากขึ้น รู้จักเก็บของให้เป็นระเบียบเรียบร้อย รู้จักช่วยพ่อแม่เก็บที่นอน ผับเสื้อผ้า ทำงานบ้าน และอีกอย่างที่น้องมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น เป็นคนที่จิตใจเย็นขึ้น ตั้งใจทำการบ้าน กิจกรรมนี้ได้ฝึกให้เด็กมีความอดทน มองห็นข้อดีคนรอบรอบข้างและฝึกการรับผิดชอบ

URL ความประทับใจผู้ปกครอง (FB,Youtube)

https://youtube.com/shorts/UHcSyZNB3sI