สูตรห้องเรียนสุข สนุกสอน

21 พฤษภาคม 2567 13:30 น.

---

---

ถ้าห้องเรียนจะเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีความสุข

ห้องเรียนต้องเป็นฐานปฎิบัติการทดลอง สูตรห้องเรียนสุข สนุกสอน

ทำไมต้องมีสูตรห้องเรียนสุข สนุกสอน

เพราะสูตรห้องเรียนสุข สนุกสอน คือ How to ของการสร้างห้องเรียนแห่งความใฝ่รู้ใฝ่เรียน

ด้วยบรรยากาศแห่งความสุข

เชื่อหรือไม่  เด็กไทยต้องการ ความรักก่อนความรู้

แล้วความรักในมุมของเด็ก คืออะไร?

ได้ความเอาใจใส่เป็นรายคนอย่างจริงจังจากครู 

มีครูคนโปรดที่สนิทเป็นพิเศษและให้เวลาพูดคุยได้เสมอ

มีครูที่ไม่ลำเอียง และใส่ใจเด็กอย่างเท่าเทียม

สูตรห้องเรียนสุข สนุกสอน คือเคล็ดที่ไม่ลับของการปรุงความสุขที่เริ่มต้นจากพื้นที่เล็ก ๆ

ในห้องเรียน ซึ่งแม่งานคำสำคัญ ของการสร้างสรรค์รสชาติและค้นหากรรมวิธีปรุ่งอาหารจานอร่อยตามสูตรนี้

ก็คือ คุณครูที่พร้อมปรับเปลี่ยนชาติอาการให้ เข้าลิ้น ถูกปาก ถูกใจ คนกินอย่างนักเรียนของครูทุกคน โดย

ไม่ลดละความพยายาม หรือย่อท้อต่ออุปสรรคแต่จะคอยกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนได้เข้ามามีส่วนร่วมในการปรุง

 

"ถ้ารสชาติที่ร่อย่ถูกปาก คือ ความสุขในการเรียนรู้

สารอาหาร ก็คือ สาระความรู้ที่เด็กนักเรียนควรจะได้"

 

และสูตรปรุงที่จะนำเสนอต่อไปนี้ คือแนวทางแห่งการปรุงความสุขในห้องเรียน โดยมีครูเป็นท้้งคนปรุงและเป็น

ผู้อำนวยความสะดวกแก่นักเรียนที่จะลุกขึ้นมาปรุงสรความสุขในการเรียนรู้ด้วยตัวเองต่อไป ถ้าพร้อมแล้วก็เริ่ม

หาเครื่องปรุงตามสูตรกันเลย

 

"อาหารจะอร่อยถูกปากคนกินนั้น สำคัญที่รสชาติ
แล้วห้องเรียนแห่งความสุข สำคัญที่จุดไหน"

 

ห้องเรียนแห่งความสุข ต้องสามารถสร้างบรรยากาศให้เด็กอยากรู้อยากเห็นใฝ่รู้ใฝ่เรียน ซึ่งจะเกิดได้ก็ต่อเมื่อ

การเรียนรู้ มีความหมาย และเด็กเห็นคุณค่าของสิ่งที่เรียน

 

ห้องเรียนแห่งความสุข ต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัย มีความไว้วางใจกันระหว่างครูกับนักเรียน

และระหว่างนักเรียนกับเพื่อนที่จะนำมาสู่การเรียนรู้การกล้าคิด กล้าพูดคุย ร่วมคิดร่วมเรียนรู้

 

ห้องเรียนแห่งความสุข ต้องเป็นห้องเรียนแห่งความเสมอภาคที่นักเรียนได้รับการปฏิบัติและ

ความเอาใจใส่จากครูอย่างเท่าเทียมหรือครูไม่ลำเอียง

 

ห้องเรียนแห่งความสุข  ต้องเป็นห้องเรียนแห่งโอกาสโดยครูรู้จุดเด่นหรือความสามารถของ

นักเรียนเป็นรายคน เพื่อกระตุ้นและส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาต่อยอดได้ถูกจุด

 

 

แล้วตอนนี้ห้องเรียนของครูเป็นห้องเรียนแห่งความสุขหรือไม่

ลองให้คะแนนหัวข้อเหล่านี้ดู แล้วครูจะรู้ว่าเด็กของครูมีความสุขในการเรียนรู้แค่ไหน

 

 

 

 เด็กของครูมีความสุขในการเรียนรู้แค่ไหน...

 

 

 

 

"อย่าลืมว่า ห้องเรียนสุข สนุกสอน ไม่ใช่พื้นที่แห่งความสุขของใครบางคน

แต่เป็นความสุขของคนทุกคน"

 

 

 

คำถามวัดความสุขในการเรียนรู้ที่ยกมาให้ครูครูได้ exercise ก่อนเริ่มปรุงความสนใจให้กับห้องเรียน

มาจากแนวคิด Student engagement ที่ได้รับความสนใจในแวดวงการศึกษา ซึ่งคำถามวัดความสุข

ของนักเรียนที่คุณครูได้ลองทำกันมาก่อนหน้านี้ คือ มิติทั้ง 3  ของ  Student engagement  ได้แก่..

 

มิติทางพฤติกรรม (Behavioral engagement) มุ่งเน้นในเรื่องการมีส่วนร่วมตามหลักสูตร หรือ

กิจกรรมนอกหลักสูตร (คำถามข้อที่ 1-6)

 

มิติทางอารมณ์ (Emotional engagement) มุ่งเน้นในเรื่องการปฏิสสัมพันธ์ทางบวกต่อเพื่อน

ครู และโรงเรียน (คำถามข้อที่ 7-14)

 

มิติทางปัญญา (Cognitivel engagement) เป็นการลงทุนเพื่อการเรียนรู้โดยใช้พลังความคิด

ความพากเพียรอุตสาหะอย่างแรงกล้า เพื่อให้ได้มาซึ่งทักษะที่มีความท้าทายจนเกิดความเชี่ยวชาญ

(คำถามข้อที่ 15-17)

 

ที่นี้  เมื่อคุณครูได้ลองให้คะแนนความสุขในการเรียนรู้ของนักเรียนด้วยการตอบคำถามที่ใช้วัดความยึดมั่นผูกพัน

ในการเรียนของนักเรียนท้้ง 3 มิติไปแล้ว

 

"คุณครูคิดว่าในคำถามเดียวกันนี้ นักเรียนของครูจะให้คะแนนความสุข

ในการเรียนรู้ของตัวเองที่เท่าไร"

 

เพราะเครื่องปรุงรสที่เป็นหัวใจสำคัญของ สูตรห้องเรียนสุข สนุกสอน คือความ สัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนและ

นักเรียนกับเพื่อนร่วมชั้น ซึ่งนักเรียนแต่ละคนอาจชอบรสชาติของอาหารแตกต่างกันไปตามความคุ้นเคย รวมทั้ง

มีศักยภาพหรือความสมารถในการปรุงอาหารที่ไม่เท่ากัน แต่สิ่งสำคัญคือ จะทำอย่างไรให้นักเรียนทุกคนของครู

ได้รับประโยชน์จากสารอาหารหรือได้รับสาระความรู้จากห้องเรียนของครู

หการปรุงรสของความสุขให้กับการเรียนรู้ นอกจากครูจะต้องมีใจรักการปรุงอย่างมืออาชีพและพัฒนาฝีมือตัวเองอยู่เสมอแล้ว

 

ครู...ต้องใช้หัวใจของครูมองเด็กเป็นรายคน

ครู...จึงจะได้เห็นและรู้ว่าใครชอบรสชาติแบบไหน

ครู...จะช่วยเด็กปรุงรสชาติที่ชอบได้อย่างไร

 

ถ้าเรื่องใหญ่ในมุมมองของเด็ก คือ ความรัก ความใส่ใจ ความสนิทใจจากคุณครู

แล้วเริ่องใหญ่ในมุมมองของครูที่มีต่อเด็กคืออะไรบ้าง

(เฉลย)ครูไม่มั่นใจในความรู้สึกความสามารถตัวเองบางเรื่อง เช่น เรื่องการสอนเด็ก

ที่มีความต้องการพิเศษ การวัดผลเพื่อพัฒนาผู้เรียน การปรับ

เทคนิคการสอนตามความต้องการของผู้เรียน

 

ถ้าหากคุณครูไม่ยอมแพ้...

สูตรห้องเรียนสุข สนุกสอน ฉบับปรุงรสด้วยมือครู ก็มีเทคนิควิธีที่จะช่วยให้ครูเปลี่ยนมุมมองที่มีต่อปัญหาด้วย

แนวคิดสากลนั้นคือ Growth Mindset  

สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่  https://www.eef.or.th/ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศีกษา

และโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ครอบครัวอบอุ่นแห่งประเทศไทย

ห้องเรียนแห่งความสุข = พื้นที่ปลอดภัย+เติมความดี+เติมกำลังใจ+เติมทักษะ 

 

#7กิจวัตรความดี #ห้องเรียนแห่งความสุข #เครื่องมือพัฒนานักเรียน #โรงเรียนรักษาศีล5

---

ข่าวอื่นๆ

---

ดูบทความทั้งหมด